La Phrase Nominale (الْجُمْلَة الاِسْمِيَّة)
Publié le 6 août 2026
Lorsque l'on débute l'apprentissage de la langue arabe, l'une des étapes les plus enthousiasmantes est la construction de ses premières phrases. Contrairement au français, qui nécessite systématiquement un verbe conjugué pour former une proposition minimale, l'arabe possède un système d'une élégance et d'une simplicité remarquables : الْجُمْلَة الاِسْمِيَّة (la phrase nominale).
Dans cet article, nous allons faire une introduction au cours sur la phrase nominale, en mentionnant sa structure, ses deux piliers fondamentaux, ainsi que les règles de grammaire (النَّحْو) et d'accord à appliquer.
1. Qu'est-ce que la Phrase Nominale (الْجُمْلَة الاِسْمِيَّة) ?
Par définition, الْجُمْلَة الاِسْمِيَّة est une phrase qui commence par un nom (اِسْم).
En grammaire arabe, la notion de اِسْم est assez large : elle inclut non seulement les noms communs et les noms propres, mais aussi les pronoms personnels, les pronoms démonstratifs, les pronoms relatifs, etc.
À quoi sert principalement la phrase nominale ?
Son usage premier au présent est d'exprimer le verbe « être » à la forme affirmative.
En arabe, le verbe être au présent est sous-entendu. Il n'apparaît pas physiquement dans la phrase. C'est la juxtaposition correcte de deux éléments selon les règles de la grammaire qui fait comprendre à l'interlocuteur qu'il s'agit d'une affirmation au présent avec le verbe « être ».
En français : L'étudiant est musulman. (3 mots : Sujet + Verbe être + Attribut)
En arabe : الطَّالِبُ مُسْلِمٌ (2 mots seulement : littéralement « L'étudiant musulman »).
2. Les Deux Piliers de la Phrase Nominale
Dans une phrase nominale affirmative au présent, on ne parle ni de sujet, ni de verbe, ni de complément d'objet. On distingue uniquement deux éléments fondamentaux :
A. Le Moubtada' (الْمُبْتَدَأ)
C'est le premier nom de la phrase, celui par lequel on commence.
Son nom vient du verbe بَدَأَ (commencer) : il s'agit du thème ou du point de départ de l'énoncé.
B. Le Khabar (الْخَبَر)
C'est l'information transmise (l'attribut) sur الْمُبْتَدَأ.
Sans الْخَبَر, le sens de la phrase reste incomplet.
3. Les Règles Grammaticales (Vocalisation et Déclinaison)
Pour qu'une phrase nominale soit correcte et compréhensible, chaque élément doit suivre des règles précises de déclinaison et d'état :
Le Moubtada' (الْمُبْتَدَأ) est généralement défini (مَعْرِفَةٌ), il porte donc l'article الْـ (ou est un nom propre, pronom personnel, pronom démonstratif, etc.). Il est au cas sujet (مَرْفُوعٌ), ce qui se traduit généralement par une ضَمَّةٌ sur sa dernière lettre.
Le Khabar (الْخَبَر) est généralement indéfini (نَكِرَةٌ), il ne porte donc pas l'article الْـ. Il est également au cas sujet (مَرْفُوعٌ), ce qui se traduit par un Tanwîn avec 2 Ḍammah sur sa dernière lettre.
4. Les Règles d'Accord entre le Moubtada' et le Khabar
الْخَبَر s'accorde en genre et en nombre (lorsqu'il a le sens de l'adjectif) avec الْمُبْتَدَأ :
Accord en genre : Si الْمُبْتَدَأ est masculin (مُذَكَّرٌ), الْخَبَر sera masculin. S'il est féminin (مُؤَنَّثٌ), الْخَبَر sera féminin.
Rappel : Pour féminiser un mot, on lui ajoute généralement un تَاءٌ مَرْبُوطَةٌ (ـَة) à la fin, précédée d'une فَتْحَةٌ.
Accord en nombre : Si الْمُبْتَدَأ est au singulier (مُفْرَدٌ), الْخَبَر sera au singulier. S'il est au pluriel (جَمْعٌ), الْخَبَر sera au pluriel, etc.
5. Exemples Pratiques Analyse Étape par Étape
Appliquons ces règles à travers trois exemples pratiques du cours :
Exemple 1 : « Le professeur est réputé »
Le mot professeur : أُسْتَاذ
Le mot réputé : مَشْهُور
الْمُبْتَدَأ : Le premier mot est « le professeur ». Il est défini et au cas sujet : الأُسْتَاذُ (avec l'article الْـ et la ضَمَّةٌ finale).
Le verbe être : Il est sous-entendu.
الْخَبَر : L'information est « réputé ». Le mot est au masculin singulier car الْأُسْتَاذ est masculin singulier. Il doit être indéfini et au cas sujet : مَشْهُورٌ (sans article, avec 2 Ḍammah).
👉 Phrase complète : الْأُسْتَاذُ مَشْهُورٌ (Al-oustâdhou mash-hoûroun).
Exemple 2 : « L'université est grande »
Le mot université : جَامِعَة (féminin avec le تَاءٌ مَرْبُوطَةٌ)
Le mot grand : كَبِير (masculin) -> féminin : كَبِيرَة
الْمُبْتَدَأ : « L'université » est définie et au cas sujet : الْجَامِعَةُ.
الْخَبَر : On prend l'adjectif كَبِير, qu'on féminise en كَبِيرَة pour accorder avec الْمُبْتَدَأ. On le met au cas sujet indéfini : كَبِيرَةٌ.
👉 Phrase complète : الْجَامِعَةُ كَبِيرَةٌ (Al-jâmi‘atou kabîratoun).
Exemple 3 : « Les élèves sont petits »
Le mot élève au singulier : تِلْمِيذ -> au pluriel : تَلَامِيذ
Le mot petit au singulier : صَغِير -> au pluriel : صِغَار
الْمُبْتَدَأ : « Les élèves » est au pluriel, défini et au cas sujet : التَّلاَمِيذُ.
الْخَبَر : On choisit la forme du pluriel صِغَار pour accorder en nombre. On l'utilise au cas sujet indéfini : صِغَارٌ.
👉 Phrase complète : التَّلاَمِيذُ صِغَارٌ (At-talâmîdhou ṣighâroun).
Résumé à Retenir
الْجُمْلَة الاِسْمِيَّة commence par un اِسْم et exprime le verbe « être » au présent.
Elle est composée du الْمُبْتَدَأ (défini, au cas sujet مَرْفُوعٌ) et du الْخَبَر (indéfini le plus souvent, au cas sujet مَرْفُوعٌ)
الْخَبَر (lorsqu'il a le sens de l'adjectif) s'accorde toujours en genre (مُذَكَّر / مُؤَنَّث) et en nombre (مُفْرَد / مُثَنًّى / جَمْع) avec الْمُبْتَدَأ.
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